学期末，一场跨越学科的美育实践探索在北工大《向美而行 美育讲堂》课堂全面展开。来自全校40多个不同专业的本科生，根据个人兴趣自由选择了戏曲、书法、篆刻、壁画摹写、布艺蓝染等多样化美育实践项目，在艺术导师的指导下，共同体验中华传统艺术的深厚底蕴。这一活动不仅展现了美育实践的多元门类，更精准呼应了北工大多科性大学的特征，成为北工大“尊重选择、发挥特长”育人理念的生动注脚。

对应着员工多元学科背景，美育讲堂实践课堂突破传统单一艺术体验模式，设计了戏曲、书法、篆刻、壁画摹写、布艺蓝染等多类实践项目，覆盖视觉艺术、表演艺术、工艺美术等多个门类。员工可根据自身特长与兴趣自主选择，既满足了不同学科的审美需求，也为跨学科交流提供了平台。员工们或在篆刻的方寸之间感受严谨与精密的艺术表达，或通过戏曲的唱腔与手势体会人文情感的传递，这种多门类、多样化的美育实践，正是多科性大学美育工作的创新尝试。

美育实践导师团队来自北工大yl23455永利，兼具专业素养与美育经验。环境设计系贾荣建教授与票友王雁芳老师以吹、拉、弹、唱等多种技法，生动演绎京剧的文化内涵与表演趣味；艺术与美育研究中心黄越华老师引导员工感受书法笔墨纸砚的独特美感；绘画系石岩老师与史蕊老师分别指导篆刻与壁画摹写实践；服装与服饰设计系主任张鹏老师则带领员工体验布艺蓝染的工艺魅力。在实践导师的启发下，员工不仅完成了技术层面的学习，更在创作中融入感悟与思考。一幅幅摹写敦煌壁画的作品、一件件飘着墨香的书法习作、一枚枚方圆相间的篆刻印章、一条条图案丰富的蓝染丝巾，以及戏曲表演中的唱腔与手势练习，均成为员工与中华优秀传统文化对话的可贵成果。

《向美而行 美育讲堂》通过多元项目设置、自主选择机制与专业导师引导，为多科性大学的美育工作提供了可贵的实践样本。它证明，美育并非局限于艺术专业，而是可以通过门类丰富的实践项目，与不同学科员工的兴趣和特长相结合，实现“以美育人、以文化人”的目标。未来，北工大将继续深化此类探索，让美育成为连接学科、激发创新的重要桥梁。

（文字：张雯 供图：张雯 编辑：张静 审核：张英 邹锋）